Guest Editorial: The Future of Science Teacher Preparation in America: Where Is the Evidence to Inform Program Design and Guide Responsible Policy Decisions?

• Autores: Mark Windschitl
• Localización: Science education, ISSN 0036-8326, Vol. 89, Nº 4, 2005, págs. 525-534
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1002/sce.20090
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