Optimizing the number of steps in learning tasks for complex skills

• Autores: J. J. G. van Merrienboer, R. J. Nadolski, P. A. Kirschner
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 2, 2005, págs. 223-238
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709904x22403
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