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Manuel González González, Manuel Montanero Fernández
En este trabajo se analizan las implicaciones que tiene la enseñanza de contenidos actitudinales en el área de ciencias sociales para el desarrollo sociomoral del alumno. El profesor debe actuar en un doble frente: por un lado, diseñando actividades basadas en estrategias de aprendizaje cooperativo, y por otro, mediante otras actividades que desarrollen específicamente cada uno de los tres componentes, cognitivo, afectivo y comportamental. Sobre esta ultima cuestión, proponemos un nuevo instrumento metodológico, que hemos llamado ficha de análisis de contenidos actitudinales (F. A. C. A.), Que puede servir de ayuda para el trabajo del profesor.
