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, Silvia González Chaves
Con este artículo se pretende ofrecer una visión global de los criterios de referenciación bibliográfica más frecuentemente utilizados en el campo educativo. De una manera especial se atiende a los criterios propuestos por la American Psychological Association (APA), por ser la más frecuentemente utilizados en este contexto. Tras la exposición de dichas normas y la referenciación de diversos trabajos a modo de ejemplo, se proponen algunos procedimientos para referenciar los documentos obtenidos a través de recursos informáticos, haciendo hincapié en internet como fuente hoy de primer orden para la importación y exportación de información en la investigación científica. Finalmente, introduciremos al lector en el uso del programa END-NOTE 6.0, gestor que permite buscar y dar formato digital a las referencias bibliográficas. También se explica brevemente las posibilidades del programa APA-Style Helper 3.0, similar al anterior.
Whith this paper we aim at offering a global picture of the criteria of bibliographical reference that is more frequently used in the educational field. We specially deal with the criteria proposed by the American Psychological Association (APA) for being the ones more used in this context.After the exposition fo the above mentioned criteria and the reference to several works as example, we propose some procedures to index the documents obtained by electronic resources, emphasizing the internet as main source for the importation and exportation of information in the scientific research.Finally, we will introduce the reader in the use of END-NOTE 6.0 program, manager that allowes to look for and give digital format to the bibliographical references. We also explain briefly the posibilities of the APA-Style Helper 3.0 program, similiar to the previous one.
