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Amando de Souza Brito, Manuel Montanero Fernández
En este trabajo se analizan las interrelaciones entre algunas variables personales y profesionales del profesorado universitario y la satisfacción de los alumnos con su docencia. Los resulatdos ponen particularmente de manifiesto la influencia de la motivación inicial del alumno y la satisfacción profesional del profesor en la valoración global de su calidad docente. Estos y otros factores contextuales deberían tenerse en cuenta a la hora de diseñar los sistemas de evaluación del profesorado universitario.
