FROM FRONTIER TO TERRORISM:TOWARD AN INTERDISCIPLINARY ASSESSMENT OF SCIENCE EDUCATION POLICY MAKING

• Autores: Juan Lucena
• Localización: Philosophy today, ISSN 0031-8256, Vol. 48, Nº 5, 2004, págs. 58-66
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5840/philtoday200448supplement7
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