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Este breve artículo actúa como una provocación sobre el papel de la perspectiva multinivel (MLP) en el diseño de transiciones. Explora el diseño de transiciones como una práctica de ensamblaje, en la que la multiplicidad (un facilitador clave de este enfoque basado en la complejidad) se consigue a través de una especie de “pegajosidad” que proporciona la perspectiva multinivel. El artículo presenta varias formas en las que se utiliza la multiplicidad, prestando especial atención al papel del conocimiento en la multiplicidad teórica. Este enfoque tiene como objetivo demostrar la amplia gama de conocimientos teóricos que se aplican con frecuencia a través, dentro o alrededor del MLP para dar sentido al diseño orientado a sistemas. El artículo analiza brevemente la forma en que esta multiplicidad se materializa en acciones, donde el conocimiento se aplica a través de múltiples niveles, etapas, contextos, actores, escalas, acciones y resultados. Esta provocación inicial sirve para sembrar una idea que se está alimentando y ampliando a través de investigaciones continuas.
This short paper acts as a provocation for the role of the Multi-Level Perspective (MLP) in Design for Transitions. It explores Design for Transitions as a practice of assemblage, in which multiplicity (a key enabler of this complexity-led approach) is realised through a kind of “stickiness” that the MLP provides. The paper presents a number of ways in which multiplicity is engaged, with particular attention paid to the role of knowledge through theoretical multiplicity. This focus aims to demonstrate the wide range of theoretical knowledge that is frequently applied through, within, or around the MLP in order to make sense of systems-oriented design. The paper briefly attends to the way this multiplicity compounds in actions, where knowledge is applied through multiple levels, stages, contexts, actors, scales, actions and outcomes. This initial provocation serves to seed an idea that is being nurtured and expanded through continuing research.
Aquest breu estudi vol provocar el paper de la perspectiva multinivell (MLP) en el disseny de transicions. Explora el disseny de transicions com una pràctica d'assemblatge, en la qual la multiplicitat (un factor clau d'aquest enfocament orientat a la complexitat) s’aconsegueix amb una mena d’“agafatositat” que dona la perspectiva multinivell. El treball presenta diverses formes en què s’utilitza la multiplicitat, amb especial atenció al paper del coneixement a en la multiplicitat teòrica. D’aquesta manera es vol demostrar l'ampli ventall de coneixements teòrics que se solen aplicar a través, en, o al voltant de la perspectiva multinivell per tal de donar sentit al disseny orientat a sistemes. El treball s’ocupa breument de la forma en què aquesta multiplicitat creix a les accions, on s'aplica el coneixement a través de múltiples nivells, etapes, contextos, actors, escales, accions i resultats. Aquesta provocació inicial serveix per sembrar una idea que s'està nodrint i escampant a través de la recerca constant.
