La construcción escolar primaria en el primer tercio del siglo XX: San Esteban del Valle (Ávila)

• Autores: Adrián Fernández Megías
• Localización: Cuadernos abulenses, ISSN 0213-0475, Nº. 54, 2025, págs. 41-70
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Primary school building in the first third of the 20th century: San Esteban del Valle (Ávila)
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• Resumen
  • español

    Este trabajo pretende aproximarse al proceso de construcción de edificios escolares en nuestro país durante las primeras décadas del siglo pasado. Para ello, pondremos el foco en el ámbito rural a través del caso particular de San Esteban del Valle, apoyándonos en abundantes fuentes bibliográficas y archivísticas. En este periodo histórico, la iniciativa en la construcción de locales dedicados a servir de escuela partió mayormente de los Ayuntamientos o entidades privadas, con el apoyo ocasional de subvenciones procedentes del Estado. Este hecho, unido a la precaria situación económica de los municipios, convertía la misión de construir edificios escolares en una empresa prácticamente imposible para la gran mayoría de ellos. Siguiendo esta línea de investigación, analizaremos el grado de implicación del ayuntamiento barranqueño a lo largo del periodo mencionado, así como los diversos obstáculos administrativos que tuvo que sortear para conseguir dotar al municipio de un edificio escolar acorde con las necesidades educativas de su población, construcción que aún hoy continúa utilizándose para su cometido original.

  • English

    This work aims to approach the construction process of school buildings in our country during the early decades of the last century. To do so, we will focus on the rural area through the particular case of San Esteban del Valle, supported by abundant bibliographic and archival sources. During this historical period, the initiative in the construction of school buildings mainly came from local councils or private entities, with occasional subsidies from the State. This fact, coupled with the precarious economic situation of the municipalities, made the mission of constructing school buildings scarcely feasible for the vast majority of them. Following this line of research, we will analyze the degree of involvement of the «barranqueño» municipality during the mentioned period, as well as the various administrative obstacles it had to overcome in order to equip the village with a school building that met the educational needs of its population, a building that continues to serve its original purpose to this day.