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Eduarda Randel Guimarães Souza, Rafaella Corrêa Amaral, Paula Fernanda Pinheiro Ribeiro Paiva, Mariane Furtado Gonçalves, Orleno Marques da Silva Júnior, Alessandra Randel Calandrini Guimarães, Juliana Minuzzi Nierderauer, Thaís Braga
A Educação Ambiental (EA) é uma ferramenta indispensável para a construção de uma sociedade mais justa e responsável com relação ao meio ambiente. Em Unidades de Conservação, sobretudo, as de Uso Sustentável em que a presença de populações tradicionais é permitida, a efetivação dessa ferramenta se torna ainda mais urgente e necessária, para que assim, a sustentabilidade no uso dos recursos naturais seja garantida por todos. Sendo assim, este trabalho teve como objetivo investigar a ocorrência de ações de EA em quatro Reservas Extrativistas Marinhas (RESEX-Mar) localizadas na Microrregião Bragantina, Pará, no período dos últimos cinco anos. Para isso, realizou-se o levantamento bibliográfico, por meio de pesquisa nas plataformas Scientific Electronic Library Online (Scielo), Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Google Scholar. Ao todo, foram selecionados sete arquivos relevantes para análise, sendo cinco artigos, um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e uma Dissertação de Mestrado. Por meio dos resultados, constatou-se que a Reserva Extrativista que mais possui publicações alusivas ao tema é a RESEX-Mar Caeté-Taperaçu, seguida da RESEX-Mar de Tracuateua. Entretanto, a inserção das práticas educativas voltadas para a conservação das riquezas naturais presente nas Unidades em estudo ainda é considerada insuficiente. Além do mais, pôde-se observar a existência de uma lacuna devido à ausência de publicações indexadas nos anos de 2021 e 2023. Isto aponta para uma certa demanda pela realização de mais pesquisas que possam vir a contribuir com a melhor gestão destes espaços, principalmente, na Reserva Extrativista Marinha Araí-Peroba, onde não foi encontrado nenhum resultado.
