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Carlos Omar Montiel Cando, Adán Gerardo Herrera Briones, Bernardo Manuel Quinto Vargas, Velastegui Terán Shaday Santiago
La comprensión lectora es esencial en el aprendizaje, no obstante, se observa que una parte considerable de alumnos presentan dificultades en esta área, lo cual afecta negativamente en su rendimiento académico. Ante esta problemática surge como necesidad la incorporación de herramientas tecnológicas innovadoras en el aula para fortalecer los procesos de enseñanza y mejora en el aprendizaje. El presente proyecto se centra en el uso de Reader Pro, una plataforma tecnológica interactiva que ofrece ejercicios de lectura personalizados y seguimiento del progreso del alumno.
Reading comprehension is essential for learning; however, it is observed that a considerable number of students face difficulties in this area, which negatively affects their academic performance. In response to this problem, there arises a need to incorporate innovative technological tools in the classroom to strengthen teaching processes and improve learning. This project focuses on the use of Reader Pro, an interactive technological platform thatoffers personalized reading exercises and tracks student progress.
