Educaplay como estrategia de aprendizaje cooperativo en estudiantes de décimo año de la unidad educativa juan Montalvo

• Angulo Garcia, Kerly Dayanara ^[1] ; Basantes Suñiga, Geanella Jamileth ^[1] ; Bravo Cevallos, Jordan Sebastian ^[1] ; Zamora Jiménez, Michael Stiven ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Babahoyo

     Universidad Técnica de Babahoyo

     Babahoyo, Ecuador

     
• Localización: Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación, ISSN 2528-8083, Vol. 10, Nº. 0, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • " Educaplay As A Strategy For Cooperative Learning In Tenth Grade Students Of The Juan Montalvo Educational Unit "
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• Resumen
  • español

    En el contexto actual, la educación atraviesa una transformación constante impulsada por los avances tecnológicos. Las herramientas digitales tienen un papel fundamental en este proceso, ya que permiten nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. Este estudio se centra en el uso de la plataforma Educaplay como recurso para fomentar el aprendizaje cooperativo en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Juan Montalvo, paralelo “A”. El objetivo es analizar cómo esta herramienta contribuye a crear un entorno colaborativo en el aula, facilitando la comprensión de contenidos y promoviendo la participación activa del estudiantado.

  • English

    Education is currently undergoing constant transformation due to technological advances. Digital tools play a fundamental role in this process by enabling innovative teaching and learning methods. This study focuses on the use of Educaplay as a resource to foster cooperative learning among 10th-grade students at Juan Montalvo Educational Unit, "A" parallel. The objective is to analyze how this platform helps to create a collaborative classroom environment, enhancing content understanding and promoting active student engagement.

• Referencias bibliográficas
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