Acceso usuarios
Babahoyo, Ecuador
Esta investigación analiza el impacto que tienen las aplicaciones innovadoras dentro de los procesos de aprendizaje en educación digital de los adolescentes de la Isla de Bejucal. A pesar de las diferentes barreras o desafíos que se presentan en la parte geográfica y en algunos casos estructurales y tecnológicas que suelen enfrentar en este sector, la presente investigación identifica cómo el acceso a diferentes herramientas educativas, aplicaciones en plataformas con aprendizaje a través de la gamificación y diferentes entornos virtuales colaborativos están ayudando a transformar la experiencia educativa de los adolescentes. Mediante una metodología mixta que incluye encuestas aplicadas a los adolescentes se logra evidenciar una significativa mejoría en la parte motivacional, participativa y la autonomía en el aprendizaje.
This research analyzes the impact of innovative applications on the digital education learning processes of adolescents on Bejucal Island. Despite the various geographical, and in some cases, structural and technological, barriers and challenges that adolescents often face in this sector, this study identifies how access to different educational tools, applications on platforms with gamified learning, and different collaborative virtual environments are helping to transform adolescents' educational experience. Using a mixed methodology that includes surveys administered to adolescents, significant improvements in motivation, participation, and learning autonomy are evident. However, some gaps are identified that are closely linked to young people's access to connectivity and technological devices, as well as the urgent need for teacher training.
