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Quito, Ecuador
El propósito de la investigación fue sistematizar la evidencia acerca del desarrollo de TLP enadolescentes mediante una revisión bibliográfica de estudios originales. El proceso seimplementó mediante la metodología PRISMA. Los métodos del nivel teórico empleadosfueron: analítico-sintético e inductivo-deductivo. Se partió de dos preguntas principales ycinco criterios de selección de fuentes para establecer la estrategia de búsqueda. Las palabrasclave en español e inglés se escogieron entre los términos del DeCS/MeSH. La búsqueda serealizó en las bases: SciELO, Dialnet, Web of Science, Springer, ERIC, Scopus y PubMed.La calidad del rigor de las fuentes se valoró aplicando escala Study Quality Assessment ToolsNHLBI-NIH. De los 59 artículos encontrados inicialmente, 14 quedaron seleccionadosdefinitivamente, predominando los localizados en PubMed (27). No se encontraroninvestigaciones desarrolladas en América Latina, Asia o África. Los factores predisponenteso la aparición de características de esta patología deben ser observadas desde la niñez y laadolescencia temprana; requiriéndose la participación de los actores en la familiar y escuela.
The purpose of the research was to systematize the evidence about the development of BPDin adolescents through a bibliographic review of original studies. The process wasimplemented using the PRISMA methodology. The theoretical level methods used were:analytical-synthetic and inductive-deductive. Two main questions and five source selection criteria were used to establish the search strategy. The keywords in Spanish and English werechosen from the DeCS/MeSH terms. The search was carried out in the bases: SciELO,Dialnet, Web of Science, Springer, ERIC, Scopus and PubMed. The quality and rigor of thesources was assessed by applying the NHLBI-NIH Study Quality Assessment Tools scale.Of the 59 articles initially found, 14 were definitively selected, predominating those locatedin PubMed (27). No research developed in Latin America, Asia or Africa was found. Thepredisposing factors or the appearance of characteristics of this pathology must be observedfrom childhood and early adolescence; requiring the participation of the actors in the familyand school.
