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Babahoyo, Ecuador
Este estudio tiene como objetivo analizar el efecto de las aplicaciones móviles en la mejora de la fluidez oral de los estudiantes de inglés como Segunda Lengua de Babahoyo. La muestra del estudio consistió en 80 estudiantes, y su desempeño fue evaluado en relación con la pronunciación, coherencia, gramática, vocabulario, interacción, entonación, uso de conectores y naturalidad al hablar. La metodología incorporó el uso de Microsoft Excel para la tabulación de datos y SPSS 25 para realizar el análisis estadístico. Se encontró que las correlaciones entre algunas variables como la fluidez oral, la pronunciación, la naturalidad y el uso de conectores tuvieron correlaciones moderadas que indicaban que esas habilidades se correlacionaban positivamente entre sí. No obstante, se encontraron correlaciones negativas en el caso de la interacción oral y otras variables, lo que implica que un nivel más alto de interacción no mejora la naturalidad o la coherencia. El test KMO (0.327) junto con el test de esfericidad de Bartlett (chi-cuadrado = 4.877; p = 0.899) proporcionó apoyo para el análisis factorial. Para los dos primeros componentes extraídos, juntos representaron el 59.98% de la varianza total. El primero trató sobre la naturalidad junto con la pronunciación, mientras que el segundo se asoció con la fluidez oral y el uso de conectores. Los resultados demuestran que aplicaciones como HelloTalk y Cambly apoyan la fluidez y el uso de conectores, mientras que Pimsleur y Rosetta Stone son más efectivas con la pronunciación y tono natural.
This study aims to analyze the effect of mobile applications in improving the oral fluency of ESL students in Babahoyo. The study sample consisted of 80 students, and their performance was evaluated in relation to pronunciation, coherence, grammar, vocabulary, interaction, intonation, use of connectors and naturalness in speaking. The methodology incorporated the use of Microsoft Excel for data tabulation and SPSS 25 for statistical analysis. It was found that the correlations between some variables such as oral fluency, pronunciation, naturalness and the use of connectors had moderate correlations indicating that these skills were positively correlated with each other. However, negative correlations were found for oral interaction and other variables, implying that a higher level of interaction does not improve naturalness or coherence. The KMO test (0.327) together with Bartlett's test of sphericity (chi-square = 4.877; p = 0.899) provided support for the factor analysis. For the first two components extracted, together they accounted for 59.98% of the total variance. The first dealt with naturalness along with pronunciation, while the second was associated with oral fluency and the use of connectors. The results show that apps such as HelloTalk and Cambly support fluency and the use of connectors, while Pimsleur and Rosetta Stone are more effective with pronunciation and natural tone.
