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Babahoyo, Ecuador
El aprender es un proceso complejo que involucra muchos factores, que van más allá de lo que el docente puede manejar, pero está en manos del también aplicar ciertas estrategias que permitan que ante las dificultades se desarrollen nuevas maneras de aprender y aún más cuando se refiere de alguien distinto a los demás. En este artículo se tratará sobre el Sindrome de Asperger y el Arteterapia en el contexto educativo y cómo influye esta metodología en los niños. El trabajo se basa en una investigación de carácter bibliográfico y el uso de una encuesta que permite saber más a fondo lo que piensan y las perspectivas que tienen los estudiantes en cuanto al tema a desarrollar. El estudio concluye con la afirmación de que la arteterapia fomenta el desarrollo de capacidades y habilidades ocultas que estos niños tienen y que muchas veces por el miedo al qué dirán no salen a relucir, es una estrategia muy eficiente que también desarrolla la seguridad en ellos mismos ante un mundo que suele ser complicado e inherente de valores, los mismos que son esenciales para aprender a convivir con las diferencias de los demás.
Learning is a complex process that involves many factors, which go beyond what the teacher can handle, but it is also in the hands of applying certain strategies that allow new ways of learning to be developed in the face of difficulties and even more so when it comes to of someone different from the others. This article will deal with Asperger Syndrome and Art Therapy in the educational context and how this methodology influences children. The work is based on a bibliographical investigation and the use of a survey that allows to know more in depth what the students think and the perspectives they have regarding the topic to be developed. The study concludes with the sustainable capacity that art therapy fosters the development of and hidden abilities that these children have and that many times because of the fear of what they will say they do not come out, it is a very efficient strategy that also develops self-confidence before a world that is usually complicated and inherent in values, the same ones that are essential to learn to live with the differences of others.
