Seguimiento a modalidad hibrida de la función sustantiva vinculación con la colectividad en proyectos de estudiantes de la Universidad Técnica de Babahoyo, Extensión Quevedo

• Triana Palma, Melba Lilian ^[2] ; Auria Burgos , Blanca Araceli ^[1] ; Mackencie Álvarez, Cleopatra Johanna ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Babahoyo

     Universidad Técnica de Babahoyo

     Babahoyo, Ecuador

     
  2. [2] a:1:{s:5:"es_ES";s:32:"Universidad Técnica de Babahoyo";}
• Localización: Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación, ISSN 2528-8083, Vol. 6, Nº. Extra 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Primer Congreso de Investigación en Comunicación y Turismo CICOTUR-UTB-Extensión-Quevedo-2021), págs. 503-514
• Idioma: español
• DOI: 10.26910/issn.2528-8083vol6iss3.2021pp503 - 514p
• Títulos paralelos:
  • Hybrid monitoring of the substantive function linking with the community in projects of students of the Technical University of Babahoyo, Quevedo Extension
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Con el objetivo de evaluar los resultados obtenidos en el desarrollo de proyectos de vinculación con la colectividad durante el año 2020, con estudiantes de Comunicación Social y Hotelería y Turismo se diseñó un estudio cuasi experimental en 58 alumnos de manera aleatoria en las 2 carreras universitarias, ejecutando dos modalidades de acción interactiva, una presencial y otra híbrida (presencial/línea). El resultado general del post–evaluación mostró una diferencia en el desarrollo del trabajo a favor del grupo experimental (p = 0.024), por lo que se concluye que el uso de una modalidad híbrida como estrategia de seguimiento favorece el control del trabajo aplicado y no remite pérdidas en la calidad del trabajo.

  • English

    With the aim of evaluating the results obtained in the development of projects to link with the community during the year 2020, with students of tourism and social communication, a quasi-experimental study was designed in 58 students randomly in the 2 university careers, executing two interactive action modalities, one face-to-face and the other hybrid (face-to-face / online). The general result of the post-evaluation showed a difference in the development of the work in favor of the experimental group (p = 0.016), for which it is concluded that the use of a hybrid modality as a follow-up strategy favors the control of the applied work and it does not remit losses in the quality of work.

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