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El artículo es una aproximación a la enseñanza de la lectura, la escritura y el cálculo en la villa de Ampudia (Palencia) desde la perspectiva de los docentes y a través de un pleito que testimonia algunos aspectos de la realidad de los maestros de niños, como los relativos a la licencia para poder desempeñar el oficio, el sueldo, la movilidad, los niveles o las formas de enseñar.
