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Francisco Luna
Cuando se construyen pruebas de evaluación externa, se carece de la mayor parte de la información que aporta el contexto. Esto exige que al construir una prueba de evaluación haya de tenerse en cuenta un enorme número de variables, a fin de garantizar su calidad y fiabilidad. El autor de este artículo analiza una de las mayores preocupaciones en el momento de construir una de estas pruebas, y es todo lo relacionado con la lengua que se utiliza.
