Relación entre creencias irracionales y frustración en estudiantes de psicología de la Universidad Técnica de Babahoyo

• Cedeño Posligua, Julio César ^[1] ; Luna Coto, Juannie Taimi ^[1] ; Tibanquiza Clavijo, Edison Iván ^[1] ; Morán Gurumendi, Félix Alexander ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Babahoyo

     Universidad Técnica de Babahoyo

     Babahoyo, Ecuador

     
• Localización: Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación, ISSN 2528-8083, Vol. 11, Nº. 0, 2025
• Idioma: español
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• Resumen

  • El estudio investiga la influencia de las creencias irracionales en la frustración de los estudiantes de psicología de la universidad técnica de Babahoyo. El propósito fue establecer la influencia de las creencias irracionales en la frustración de los estudiantes de psicología, en una población total 672 estudiante matriculados en el periodo abril- septiembre del 2025, utilizando una muestra probabilística de 193 participantes. El tipo de investigación del proyecto es de campo bajo un enfoque cuantitativo, con un alcance correlacional-descriptivo, mediante un diseño no experimental, de tipo transversal. Se Identificaron las creencias irracionales mediante el cuestionario de creencias irracionales adaptada a 46 ítems. Asimismo, se Midió los niveles de frustración utilizando la escala de frustración de Condor Maguiño. Por último, se determinó una correlacional significativa de las creencias irracionales y la frustración, brindando los resultados de una correlación negativa nula de (r = -0,044), donde esta no alcanzó su significancia estadística de (p = 0.540).

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