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Agustina Lucía Celia
El artículo abordó una experiencia innovadora de extensión crítica curricular dentro de la carrera de Comunicación Social del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de La Matanza 2. La iniciativa surgió en el módulo de Televisión perteneciente al Taller de Gráfica, Televisión y Radio V y consistió en la elaboración de un corto-documental, como trabajo final de la asignatura, sobre algunos de los voluntariados universitarios que se desarrollaron en el 2023 en el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales. En consecuencia, se analizó la experiencia mencionada a partir del enfoque de Aprendizaje-Servicio y de las propuestas teóricas sobre la curricularización de la extensión. Se argumenta que la comunicación es fundamental para visibilizar el trabajo extensionista y legitimar saberes diversos a partir de un aporte y diálogo recíproco entre la universidad y la sociedad.
The article addressed an innovative experience of critical curricular extension within the Social Communication program at the Department of Humanities and Social Sciences of the Universidad Nacional de La Matanza. The initiative emerged within the Television module of Graphics, Television, and Radio Workshop V and involved the production of a short documentary, as the final assignment for the course, about some of the university volunteer activities carried out in 2023 within the Department of Humanities and Social Sciences. Consequently, the aforementioned experience was analyzed through the lens of the Service-Learning approach and theoretical proposals for the curricularization of extension activities. It is argued that communication plays a fundamental role in making extension practices visible and legitimizing diverse forms of knowledge through reciprocal contribution and dialogue between the university and society.
