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Olga Alicia Kisi Lara Díaz
Este documento de trabajo ha sido publicado por la Autoridad Nacional del Servicio Civil con el objetivo de promover el conocimiento y debate de la propuesta educativa que desarrolla la Escuela Nacional de Administración Pública, la escuela de gerencia pública responsable de formar a los trabajadores del Estado para mejorar el servicio al ciudadano en el Estado peruano.
La ENAP es una lejana heredera de la antigua Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), que fuera cerrada como parte de la reforma del Estado en 1994. Veinte años no pasaron en vano en una sociedad tan pujante, activa, creativa y cambiante como la peruana. En ausencia de una alternativa de formación directiva en gestión pública por parte del Estado, el mercado de educación superior explotó, con desigual éxito, el atractivo nicho de mercado que ofrece un millón y medio de servidores civiles peruanos.
This working paper has been published by the National Civil Service Authority (SERVIR) with the aim of fostering knowledge and encouraging discussion of the educational proposal developed by the National School of Public Administration (ENAP), Peru’s public management school responsible for training public servants to improve citizen services within the Peruvian State.
ENAP is the distant successor to the former Higher School of Public Administration (ESAP), which was closed as part of the State reform undertaken in 1994. Two decades brought profound changes in a society as dynamic, active, creative, and rapidly evolving as Peru’s. In the absence of a State-led alternative for executive education in public management, the higher education market expanded—albeit with varying degrees of success—to meet the demand generated by Peru’s approximately 1.5 million civil servants.
