Factores asociados con la interrupción escolar durante la crisis sanitaria por COVID-19

• Márquez Jiménez, Daniel Alejandro ^[1]
  1. [1] UAEMEX CU Nezahualcóyotl
• Localización: Papeles de población, ISSN 2448-7147, ISSN-e 1405-7425, Vol. 32, Nº. 121, 2026 (Ejemplar dedicado a: Papeles de Población), 607 págs.
• Idioma: español
• DOI: 10.22185/24487147.2026.121.19
• Títulos paralelos:
  • Factors associated with school disruption during the Covid-19 health crisis
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• Resumen
  • español

    La crisis sanitaria derivada del COVID-19 fue un factor que evidenció la estratificación social que hay en el sector educativo. Una preocupación evidente es conocer cómo afectó esta situación a la población escolar e identificar los factores que incidieron en la interrupción de los estudios durante el ciclo escolar 2019-2020 y 2020-2021. El trabajo utiliza la encuesta ECOVID-ED 2020 para analizar los factores que inciden en la permanencia de los estudios. Los resultados muestran que los gastos de la familia en educación, estar estudiando durante una transición entre niveles educativos, y la edad, son factores que afectan significativamente la permanencia en la escuela.

  • English

    The health crisis derived from COVID-19 was a factor that show the social stratification that exists in the education sector. An obvious concern is to know how this situation affected the school population and to identify the factors that influenced the interruption of studies during the 2019-2020 and 2020-2021 school cycles. The work uses the ECOVID-ED 2020 survey to analyze the factors that affect the permanence of studies. The results show that family spending on education, studying during a transition between educational levels, and the age are factors that significantly affect permanence in school.