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Argentina
En las últimas décadas la filosofía profesionalizada ha sufrido un proceso creciente de proliferación, especialización y fragmentación que ha afectado a todas sus prácticas. La mayoría de las carreras académicas se desarrolla en instituciones, esencialmente universidades, donde se exige realizar una multiplicidad de tareas: la enseñanza, la investigación, la formación de recursos humanos, la gestión y la transferencia y extensión de los conocimientos. Dada la especialización de las investigaciones, y su carácter cada vez más demandante, resulta difícil conciliarlas con la docencia y otras tareas académicas realizadas de manera simultánea. En este trabajo examino las prácticas filosóficas en el campo de la filosofía teórica, señalando sus semejanzas y diferencias con las de las ciencias naturales y sociales. Señalo, además, que no existe consenso sobre un método único propio de la filosofía.
Palabras clave: filosofía, ciencias, enseñanza, investigación, método.
In the last decades, professional philosophy has undergone a growing process of proliferation, specialization, and fragmentation that has affected all its practices. Currently, most academic careers are developed in institutions, essentially universities, where performing a multiplicity of tasks is required: teaching, research, training of human resources, management and the transfer and extension of knowledge. Given the specialization of research, and its increasingly demanding nature, it is difficult to reconcile it with teaching and other academic tasks conducted simultaneously. In this work, I examine philosophical practices in the domain of theoretical philosophy, pointing out their similarities and differences with those of the natural and social sciences. I also point out that there is no consensus on a unique method proper to philosophy.
