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Antonio de Jesús Barragán Bórquez
La delincuencia organizada y la criminalidad juvenil son temas centrales en México, lo que ha impactado no sólo en la producción de la violencia, sino también en la investigación científica que la afronta. Con el fin de comprender el fenómeno del involucramiento y reclutamiento de niños, adolescentes y jóvenes, en este artículo se revisan veintitrés estudios con varones que participaron, participan o están en riesgo de participar en grupos delictivos. Como resultado del análisis, se aprehende al involucramiento y reclutamiento voluntario como prácticas sociales vinculadas a motivaciones y contextos que trascienden este tipo de delincuencia, lo que implica tanto a la agencia humana como a la estructura social. Así, el involucramiento adquiere sentido en el marco socio-cultural en el que se desarrolla el interés y atracción hacía el crimen, así como en las condiciones históricas y sociales en que se produce el acceso para el reclutamiento, como las sendas familiares, escolares, laborales, comunitarias, de identidad y proyecto de vida. En ese sentido, las contingencias más destacadas para el involucramiento y reclutamiento refieren a procesos relativos a la proximidad social, al aprendizaje y socialización para el crimen, aunado a la precarización de la vida convencional y las transformaciones del campo criminal.
Organized crime and juvenile delinquency are central issues in Mexico, impacting not only the production of violence but also the scientific research that addresses it. In order to young adults, this article review twenty-three studies of males who participated, are participating, or are at risk of participating in criminal groups. As a result of the analysis, voluntary involvement and recruitment are understood as social practices linked to motivations and contexts that transcend this type of crime, which involves both the agency and the social structure. Thus, involvement acquires meaning within the socio-cultural framework in which the interest and attraction to crime develops, as well as in the historical and social conditions in which access to recruitment occurs, such as family, school, work, community, identity and life project paths. In this way, the processes related to social proximity, learning and socialization for crime configure the most notable contingencies for involvement and recruitment, added to the precarization of conventional life and the transformations of the criminal field.
