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Vanesa Gourhand
Lo que este estudio se propone es realizar una lectura guiada del segundo semestre del curso ¿Qué significa pensar? (Was heiβt denken?) , impartida por Martin Heidegger en la universidad de Friburgo, en el semestre del verano de 1952. Atendiendo en particular a las lecciones VII a XI, donde se analiza un verso del poema de Parménides, y desde el cual se intenta aprender la ‹cosa del pensar› (die Sache des Denkens). Lo que se busca es hacer un ejercicio de lectura, en el cual poder crear un espacio de diálogo y conversar, versar junto a las lecciones legadas, para así, poder ir descubriendo las sendas que se trazan en este curso hacia la pregunta por la verdad del ser, un espacio interpretativo que asiente claves de lectura que permitan, a estudiantes e investigadores, ahondar en su propia experiencia en el camino del pensar que Heidegger dibuja.
This study aims to conduct a guided reading of the second semester of the course What Does It Mean to Think? (Was heiβt denken?), taught by Martin Heidegger at the University of Freiburg during the summer semester of 1952. Particular attention is given to lectures VII to XI, where a verse from Parmenides’ poem is analyzed, serving as a means to explore the "matter of thinking" (die Sache des Denkens). The goal is to engage in a reading exercise that creates a dialogical space—conversing and reflecting alongside the inherited lessons—to uncover the paths charted in this course toward the question of the truth of being. This interpretive space aims to establish reading keys that enable students and researchers to deepen their own experience of Heidegger's path of thinking.
