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Yolanda María de la Fuente Robles 
, Cristina Belén Sampedro Palacios, Virginia Fuentes Gutiérrez, Cristina Díaz Román, David Ruiz Ortega, Almudena García de la Fuente
Introducción. Los servicios sociales de atención primaria, dentro del sistema de servicios sociales, requieren herramientas precisas, fiables y estandarizadas que faciliten la coordinación, el seguimiento y la gestión de los casos de intervención social en todo el territorio. En el contexto de Andalucía, la ausencia de un instrumento unificado capaz de integrar criterios objetivos para la evaluación, el diagnóstico y la detección de la exclusión social ha obstaculizado la práctica profesional consistente en el trabajo social. Para abordar esta brecha, la creación de la Escala Andaluza de Evaluación de la Exclusión Social (ASEAS) surgió como una respuesta necesaria para mejorar la precisión diagnóstica y promover una mayor coherencia en los juicios profesionales. El objetivo principal de este estudio es diseñar y validar la ASEAS como una herramienta estandarizada para evaluar la exclusión social en Andalucía, proporcionando un marco metodológico y operativo sólido para su uso por los profesionales del trabajo social en su práctica diaria. Metodología. El diseño metodológico del proyecto se basa en un proceso participativo e interdisciplinario, que implica la cocreación de la escala por profesionales de los servicios sociales locales, las administraciones regionales y la universidad. Este enfoque colaborativo aseguró que el instrumento fuera sensible al contexto, empíricamente sólido y profesionalmente relevante. Resultados. Los principales resultados resaltan el proceso de validación secuencial, la prueba piloto profesional y el análisis de fiabilidad empírica asociados a la implementación de la ASEAS. Discusión. Los hallazgos demuestran la utilidad de la ASEAS en casos reales, mejorando la objetividad, la comparabilidad y la coherencia de los diagnósticos sociales realizados por los profesionales. Además, la escala ha contribuido a fortalecer la coordinación entre los diferentes equipos territoriales, facilitando la toma de decisiones basada en la evidencia y unas intervenciones sociales más específicas. Conclusiones. Si bien la ASEAS no sustituye el juicio profesional, representa un valioso instrumento complementario que estandariza los indicadores de evaluación, especifica los grados de exclusión social y mejora los procesos diagnósticos. Su integración en la práctica profesional refuerza las dimensiones científicas y aplicadas del trabajo social, contribuyendo al avance de la disciplina y promoviendo respuestas más equitativas y eficaces a la exclusión social en Andalucía.
Introduction. Primary care social services, within the social services system, require precise, reliable, and standardised tools that facilitate the coordination, monitoring, and management of social intervention cases across the territory. In the context of Andalusia, the absence of a unified instrument capable of integrating objective criteria for the assessment, diagnosis, and detection of social exclusion has hindered consistent professional practice in social work. To address this gap, the creation of the Andalusian Social Exclusion Assessment Scale (ASEAS) emerged as a necessary response to improve diagnostic precision and promote greater coherence in professional judgments. The main objective of this study is to design and validate the ASEAS as a standardised tool for assessing social exclusion in Andalusia, providing a solid methodological and operational framework for use by social work professionals in their daily practice. Methodology. The methodological design of the project is grounded in a participatory and interdisciplinary process, involving the co-creation of the scale by professionals from local social services, regional administrations, and the university. This collaborative approach ensured that the instrument was context-sensitive, empirically robust, and professionally relevant. Results. The main results highlight the sequential validation process, professional piloting, and empirical reliability analysis associated with the implementation of the ASEAS. Discussion. The findings demonstrate the utility of the ASEAS in real cases, enhancing the objectivity, comparability, and consistency of social diagnoses made by practitioners. Furthermore, the scale has contributed to strengthening coordination among different territorial teams, facilitating evidence-based decision-making and more targeted social interventions. Conclusions. Although the ASEAS does not substitute for professional judgment, it represents a valuable complementary instrument that standardises assessment indicators, specifies degrees of social exclusion, and improves diagnostic processes. Its integration into professional practice reinforces the scientific and applied dimensions of social work, contributing to the advancement of the discipline and promoting more equitable and effective responses to social exclusion in Andalusia.
