Trayectorias educativas: contextos, retos y perspectivas

• Palacios Mena, Nancy ^[1] ; Porto Currás, Mónica ^[2] ; García Ravidá, Laura B. ^[3]
  1. [1] Universidad de Los Andes

     Universidad de Los Andes

     Colombia

     
  2. [2] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
  3. [3] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     

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• Localización: Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 49, 2025 (Ejemplar dedicado a: Educational trajectories (July-December); e3301)
• Idioma: español
• DOI: 10.36737/01230425.3479
• Títulos paralelos:
  • Educational Trajectories: Contexts, Challenges, and Perspectives
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• Resumen

  • Las trayectorias educativas constituyen un foco fundamental para comprender los desafíos, tensiones y oportunidades que enfrentan estudiantes y docentes a lo largo de su vida escolar. Su análisis y reflexión permite identificar y valorar algunos de los puntos críticos en el recorrido formativo de muchas personas.

    Este monográfico, titulado Trayectorias educativas, surge como un espacio de reflexión académica y diálogo interdisciplinar en torno a las múltiples dimensiones que inciden en las transiciones entre niveles educativos, entendidas como procesos dinámicos, heterogéneos y profundamente contextualizados.