Acceso usuarios
Lucas Dall Asta Martins, Giliane Bernardi
Este artigo apresenta o ElicitAÇÃO, jogo educacional híbrido que integra recursos analógicos (baralho e manual) e digitais (QR Codes, vídeos e quiz em aplicativo), concebido para apoiar o ensino de levantamento de requisitos de software. Seu design foi guiado pelo canvas ENDO-GDC, articulando objetivos pedagógicos e de game design em um cenário lúdico. A avaliação do jogo foi conduzida em ciclos de playtest, sendo discutidos os resultados da terceira sessão, por meio do questionário MEEGA+. Destacam-se como resultados a estética e a acessibilidade, bem como a interação social, a diversão, a relevância e a aprendizagem percebida, sobretudo sobre requisitos funcionais. Entre as fragilidades foi evidenciada a compreensão das regras, a dinâmica dos QR Codes e a identificação de requisitos não funcionais, apontando a necessidade de ajustes no conteúdo, revisão do manual e criação de vídeo de gameplay.
This paper presents ElicitAÇÃO, a hybrid educational game integrating analog resources (deck and rulebook) and digital ones (QR codes, video interviews, and a quiz app), designed to support the teaching of software requirements elicitation. Its design was guided by the ENDO-GDC canvas, combining pedagogical and game design goals in a playful scenario. The game was evaluated through playtest cycles, with this paper discussing the results of the third session using the MEEGA+ questionnaire. Findings highlight the game’s aesthetics and accessibility, as well as social interaction, fun, relevance, and perceived learning, especially regarding functional requirements. Fragilities were identified in the understanding of rules, the dynamics of QR codes, and the identification of non-functional requirements, indicating the need for content adjustments, a revised rulebook, and the creation of a gameplay video.
