Resumen de El podcast como una herramienta para la enseñanza y la alfabetización mediática informacional, la experiencia del Programa de Producción de Material audiovisual de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica, en el 2023.

Fernando Fallas Fallas, Katia Grau Ibarra, Patricia Méndez Guerrero

• español

  Se investiga la pertinencia de los podcasts educativos desde la perspectiva de los equipos académicos involucrados (especialistas de contenido y productores audiovisuales), que los han elaborado conjuntamente al Programa de Producción de Material Audiovisual (PPMA) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) . Es un estudio cualitativo y bibliográfico basado en casi cuarenta años de experiencia del PPMA en la producción de material didáctico, cuyo objetivo es analizar la percepción de los agentes involucrados en el proceso de producción de podcasts educativos. Con base en los resultados, se plantea la importancia de los podcasts educativos en los procesos de alfabetización mediática e informacional. Estos resultados fueron presentados en el VII Congreso Alfamed, octubre, 2024, Costa Rica.

• English

  This research is on the relevance of educational podcasts from academic specialists' perspective who have developed them in conjunction with the UNED´s Audiovisual Material Production Program (PPMA) producers. It is a qualitative and bibliographic study that considers the PPMA's more than 40 years of experience in the production of educational material. The objective was to analyze the perception of the agents involved in the production process of educational podcasts, examining this procedure, its protocol and the approach of an audiovisual pedagogical mediation in the PPMA. Based on results, the importance of educational podcasts in media and information literacy processes is underlined. These results were presented at the VII Alfamed Congress, October 2024, Costa Rica.