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Oscar Eliezer Mendoza de los Santos, Ennio Héctor Carro Pérez
La revisión sistemática de la literatura científica se ha consolidado como la piedra angular de la práctica basada en evidencia. Aun con ello, poco se ha reflexionado con detalle sobre su contribución al progreso científico. De cara a este problema, en este artículo se planteó la tesis de que las revisiones sistemáticas pueden contribuir al progreso científico. Para este fin, se recurrió a la concepción noética propuesta por Finnur Dellsén, desde la que se concibe al progreso científico como los cambios en la información científica disponible públicamente que permite a los miembros relevantes de la sociedad (usuarios de la información científica, como profesionales de la salud) incrementar su comprensión de un determinado fenómeno. Avanzando en esta línea, fue posible esclarecer cómo es que la revisión sistemática puede abonar a dicha forma de progreso siempre que contribuya a hacer más accesible la información públicamente disponible a través de la síntesis de información (v.g. metaanálisis) sobre la base de criterios de valoración claramente establecidos, posibilitando así mejorar la comprensión de determinados fenómenos.
The systematic review of scientific literature has become the cornerstone of evidence-based practice. However, its contribution to scientific progress has not received the attention it deserves. Considering this problem, this article proposes the thesis that systematic reviews can contribute to scientific progress. To this end, it draws on the noetic conception proposed by Finnur Dellsén, which defines scientific progress as changes in publicly available scientific information that enable relevant members of society (users of scientific information, such as healthcare professionals) to increase their understanding of a given phenomenon. Following this line of reasoning, it was possible to clarify how systematic reviews can contribute to this form of progress by making publicly available information more accessible through information synthesis (e.g., meta-analysis) based on clearly established evaluation criteria, thereby improving the understanding of certain phenomena.
