Acceso usuarios
Sueli Alves da Silva, Márcia Cristina Silva Maronesi, Ligia PatríciaTorino, Adriana Rosecler Alcará
With the considerable growth in the amount of information available in the modern world, information literacy has become essential, requiring people to develop a set of skills to learn how to learn, which involves searching for, selecting, understanding, and using information autonomously and critically throughout life. This study seeks to investigate how reading clubs contribute to the development of information literacy, with an emphasis on its aesthetic dimension. Through meetings, debates and projects, reading clubs encourage reading and promote the creative and sensitive exploration of information. The research consists of a narrative review of the literature. The results indicate that reading clubs not only facilitate access to and interpretation of information, but also promote various skills related to the dimensions of information literacy, especially the aesthetic dimension, essential for the understanding and creative use of information. It is concluded that reading clubs are conducive environmentsfor developing information literacy, especially in the aesthetic dimension, and that they contribute significantly to the literary and informational maturation of participants.
Com o crescimento considerável da quantidade de informações disponíveis no mundo moderno, a competência em informação tornou-se imprescindível, exigindo que as pessoas desenvolvam um conjunto de habilidades para aprender a aprender, que envolve buscar, selecionar, compreender e utilizar a informação de forma autônoma e crítica ao longo da vida. Este estudo busca investigar como os clubes de leitura contribuem para o desenvolvimento da competência em informação, com ênfase em sua dimensão estética. Através de encontros, debates e projetos, os clubes de leitura incentivam a leitura e promovem a exploração criativa e sensível da informação. A pesquisa consiste em uma revisão narrativa de literatura. Os resultados indicam que os clubes de leitura não apenas facilitam o acesso e a interpretação da informação, mas também promovem diversas habilidades relativas às dimensões da competência em informação, em especial a dimensão estética, essencial para a compreensão e o uso criativo da informação. Conclui-se que os clubes de leitura são ambientes propícios para desenvolver a competência em informação, especialmente na dimensão estética, e que contribuem significativamente para o amadurecimento literário e informacional dos participantes.
