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Argentina
El enfoque filosófico tradicional de la metacognición, que exige metarre-presentaciones y capacidades reflexivas, suele negar la posibilidad de metacogniciónen animales no humanos. Sin embargo, estudios en psicología comparada mues-tran que algunas especiesde primates, como monosrhesusy chimpancés, exhibenconductas compatibles con procesos metacognitivos. Este trabajo analiza estudiosdel paradigma de búsqueda de información, con especial atención al denominadocaso Perdue, en el que chimpancés utilizan herramientas de manera estratégica bajocondiciones de incertidumbre. Sostengo que este comportamiento constituye un casoclaro de metacognición procedimental. En particular, argumento que los chimpancésno solo inhiben respuestas, sino que seleccionan activamente estrategias epistémicas—como el uso de herramientas— guiadas por sentimientos metacognitivos. Concluyoque el modelo de metacognición procedimental, concebido como un continuo queva del monitoreo básico al uso estratégicode herramientas, supera las limitacionesde las explicaciones puramente asociativas y metarrepresentacionales.
The traditional philosophical approach to metacognition, which requires metarepresentations and reflective capacities, tends to deny the possibility of metacognition in non-human animals. However, a growing body of research in comparative psychology shows that some primate species, such as rhesus monkeys and chimpanzees, exhibit behaviors consistent with metacognitive processes. This paper examines studies within the information-seeking paradigm, with particular attention to the so-called Perdue Case, in which chimpanzees use tools strategically under conditions of uncertainty. I argue that this behavior constitutes a clear instance of procedural metacognition. In particular, I claim that chimpanzees not only inhibit responses, but also actively select epistemic strategies—such as using tools—guided by metacognitive feelings. I conclude that the procedural model of metacognition, conceived as a continuum ranging from basic monitoring to the strategic use of tools, overcomes the limitations of purely associative and metarepresentational explanations.
