Desafios e oportunidades na implementação da gestão por competências nas instituçôes federais de ensino superior

• Monica Scoz Mendes ^[1] ; Noemia Salete Wismann ^[1] ; Marcos Baptista Lopez Dalmau ^[1] ; Kelly Cristina Benetti Tonani Tosta ^[2] ; Francielly Santos Teixeira ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Santa Catarina

     Universidade Federal de Santa Catarina

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal da Fronteira Sul

     Universidade Federal da Fronteira Sul

     Brasil

     
• Localización: Escritos Contables y de Administración, ISSN-e 1853-2055, ISSN 1853-2063, Vol. 16, Nº. 1, 2025, págs. 20-47
• Idioma: portugués
• DOI: 10.52292/j.eca.2025.4572
• Títulos paralelos:
  • Challenges and opportunities in the implementation of competency management in federal higher education institutions
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• Resumen
  • English

    This article examines the impacts of the Decrees No. 5707/2006 and No. 9991/2019 on People Management (PM) in Brazilian federal universities. The research was conducted at the Federal University of Fronteira Sul, the Federal University of Santa Catarina and the Federal Rural University of Pernambuco. Data collection involved document research and interviews, which were stu-died through discourse analysis. Findings show that while Competency-ba-sed Management is being implemented, challenges and resistance to change remain. It was identified that PM modernization can bring benefits and bene-fits and valorization of servers. The main gap observed is the need for studies that deepen the analysis of the impacts of decrees.As a contribution to the literature, it is intended to provide empirical information to enable the mod-ernization of PM in Brazilian federal universities

  • português

    Este artigo analisa a implementação da Gestão por Competências nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) à luz dos Decretos [D] 5707 de Presidência da República [PR] (2006) e 9991 de Presidência da República [PR] (2019). A pesquisa foi conduzida na Universidade Federal Fronteira Sul, na Universidade Federal de Santa Catarina e na Universidade Federal Rural de Pernambuco. A coleta de dados incluiu pesquisa documental e entrevistas. Sua análise foi realizada por meio do discurso. Os achados indicam que na Gestão por Competências a principal lacuna é a necessidade de estudos que aprofundem a análise dos decretos. Como contribuição à literatura, além de identificar desafios e resistências iniciais à mudança regulatória, fornece informações empíricas para a modernização da Gestão de Pessoas nas universidades federais brasileiras, considerando a relevância da valorização e desenvolvimento dos servidores para o ambiente institucional.