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El presente artículo de reflexión es resultado del proyecto de investigación titulado: “Investigación para realización audiovisual: relatos del mercado: los oficios y los saberes”, el cual fue financiado por la Vicerrectoría de Investigaciones e Interacción Social de la Universidad de Nariño. Se plantea, desde una reflexión teórica y una etnografía audiovisual, cómo el cine documental se lo puede considerar como una estrategia pedagógica que contribuye a la construcción de memoria en un determinado contexto social. El contexto para el desarrollo de dicha investigación fue la plaza de mercado “El potrerillo” de la ciudad de San Juan de Pasto. La plaza de mercado es el escenario de construcción de memoria, que permite mostrar y narrar la cotidianidad, los oficios, los saberes locales y las vidas de los trabajadores. Espacio donde el cine documental permite divulgar la manifestación de la cultura popular y la construcción de memoria.
Este artigo de reflexão é o resultado do projeto de investigação intitulado: “Investigação para a produção audiovisual: histórias do mercado: ofícios e saberes”, que foi financiado pela Vice-Reitoria para a Investigação e Interação Social da Universidade de Nariño. Propõe-se, a partir de uma reflexão teórica e de uma etnografia audiovisual, como o filme documental pode ser considerado como uma estratégia pedagógica que contribui para a construção da memória num determinado contexto social. O contexto para o desenvolvimento desta pesquisa foi a praça do mercado “El potrerillo”, na cidade de San Juan de Pasto. A praça do mercado é palco de construção de memória, que permite mostrar e narrar o quotidiano, os ofícios, os saberes locais e a vida dos trabalhadores. Espaço onde o filme documental permite a divulgação da manifestação da cultura popular e da construção da memória.
This reflection article is the result of the research project titled: “Research for audiovisual production: stories from the market: trades and knowledge”, which was financed by the Vice-Rector's Office for Research and Social Interaction of the University of Nariño. It is proposed, from a theoretical reflection and an audiovisual ethnography, how documentary film can be considered as a pedagogical strategy that contributes to the construction of memory in a certain social context. The context for the development of this research was the “El potrerillo” market square in the city of San Juan de Pasto. The market square is the scene of memory construction, which allows the daily life, trades, local knowledge and lives of the workers to be shown and narrated. Space where documentary film allows the manifestation of popular culture and the construction of memory to be disseminated.
