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Diana Cristiana Narváez Prado
, Sandra Romo Chamorro, Nancy Viviana Oviedo Oviedo
El objetivo de esta investigación consistió en visibilizar los prejuicios, estereotipos y discriminación por género en estudiantes de pregrado de la Universidad de Nariño, Universidad pública de la ciudad de San Juan de Pasto, Colombia. Este estudio se realizó a partir de un diseño metodológico con un enfoque cualitativo desde la teoría fundamentada; la selección de los participantes se realizó por métodos no aleatorios, la unidad de análisis la constituyeron 30 estudiantes de pregrado (14 mujeres, 13 hombres y 3 población diversa) pertenecientes a las 11 Facultades existentes; las técnicas de acopio de información fueron la entrevista semiestructurada y el grupo focal, que contaron con un protocolo y una guía de preguntas evaluados por tres jueces expertos y diseñados de acuerdo al objetivo planteado. Para la categorización y análisis de la información, se utilizó Atlas TI versión 2006. Como resultado emergieron las categorías: prejuicios, estereotipos y discriminación, asociadas principalmente a mujeres y diversidades sexuales, factores protectores y estilos de afrontamiento. Se concluye que las políticas generales y las acciones con enfoque de género tienen efectos positivos para la minimización de esta problemática; sin embargo, en el trasfondo de las relaciones sociales siguen vigentes prejuicios, estereotipos y discriminación, por ello la población afectada recurre a establecer redes de apoyo entre sí, además de la adquisición de otros factores protectores que permiten sobreponerse a las dificultades y alcanzar el éxito académico.
O objetivo da pesquisa foi tornar visíveis os preconceitos, estereótipos e discriminação de gênero em estudantes de graduação de Universidade de Nariño, universidade pública na cidade de Pasto, Colômbia. Este estudo foi realizado a partir de um desenho metodológico com abordagem qualitativa baseado na teoria fundamentada. A seleção dos participantes foi realizada por métodos não aleatórios, a unidade de análise foi composta por 30 alunos de graduação (14 mulheres, 13 homens e 3 população LGBT) pertencentes às 11 faculdades existentes. As técnicas de coleta de dados foram a entrevista semiestruturada e o grupo focal, que contou com um protocolo e um roteiro de perguntas avaliados por três juízes especialistas e elaborados de acordo com o objetivo declarado. Para a categorização e análise das informações foi utilizado o Atlas TI versão 2006. Como resultado, emergiram as seguintes categorias: preconceitos, estereótipos e discriminação associados principalmente à mulher e à diversidade sexual, fatores de proteção e estilos de enfrentamento. Conclui-se que as políticas e ações gerais com enfoque de gênero têm efeitos positivos para a minimização deste problema, porém, no fundo das relações sociais, preconceitos, estereótipos e discriminações permanecem vigentes, por isso a população afetada recorre ao estabelecimento de redes, apoio mútuo, além da aquisição de outros fatores de proteção que lhes permitam superar as dificuldades e alcançar o sucesso acadêmico.
The objective of this research was to make visible the prejudices, stereotypes and gender discrimination in undergraduate students of a University of Nariño, public university in the city of Pasto, Colombia. This study was carried out from a methodological design with a qualitative approach based on grounded theory. The selection of participants was made following non-random methods. The unit of analysis consisted of 30 undergraduate students (14 women, 13 men and 3 diverse population) belonging to the 11 existing faculties. The data collection techniques were the semi-structured interview and the focus group, which had a protocol and a question guide evaluated by three expert judges and designed according to the stated objective. For the categorization and analysis of the information, Atlas TI version 2006 was used. As a result, the following categories emerged: prejudices, stereotypes and discrimination associated mainly with women and sexual diversity, protective factors and coping styles. It is concluded that general policies and actions with a gender approach have positive effects on the academic life of people, especially on women; however, in the background of social relations, prejudices, stereotypes and discrimination remain in force, for this reason the affected population resorts to establishing mutual support networks, in addition to the acquisition of other protective factors that allow them to overcome difficulties and achieve academic success.
