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María José Bernuz Beneitez 
El texto analiza el sentido de la motivación en las sentencias en la justicia de menores, destacando su papel en la transparencia, legitimidad y percepción de justicia por parte de los adolescentes. De forma genérica, la Constitución española exige la motivación de las sentencias para garantizar su racionalidad. En la justicia de menores, esta motivación adquiere un valor añadido de carácter pedagógico, que puede contribuir a que los adolescentes comprendan el castigo, la protección de los bienes jurídicos que implica la tipificación penal de un comportamiento y, en definitiva, a consolidar una cultura de la legalidad entre quienes han cometido delitos. Dado que los menores de edad tienen un pensamiento más impulsivo y a corto plazo, la forma en que se les comunica la decisión es clave para la aceptación de la decisión y la responsabilización por los hechos cometidos. La falta de claridad en la comunicación puede generar desconfianza y percepción de injusticia, condicionando su cooperación con el sistema. Por ello, se defiende la incorporación de una «perspectiva de infancia» en la justicia, que adapte el lenguaje y los procedimientos a este grupo de población. Para verificar el estado de la cuestión en la práctica, se ha realizado un estudio exploratorio con sentencias de juzgados de menores de diferentes provincias. El objetivo es abrir un debate sobre la necesidad de identificar métodos que mejoren la comprensión y aceptación de las decisiones judiciales por parte de las personas menores de edad.
The text analyses the meaning of motivation in judicial decisions in juvenile justice, highlighting its role in transparency, legitimacy and the perception of justice. Generally speaking, the Spanish Constitution requires the motivation of sentences in order to guarantee their rationality. In juvenile justice, this motivation acquires an added value of a pedagogical nature, which can contribute to adolescents' understanding of punishment, the protection of legal assets implied by the criminalisation of a behaviour and, in short, to consolidating a culture of legality among those who have committed crimes. Given that minors are more impulsive and short-term thinkers, the way in which the decision is communicated to them is key to their acceptance of the decision and responsibility for the acts committed. Lack of clarity in communication can generate mistrust and a perception of injustice, conditioning their cooperation with the system. For this reason, the incorporation of a ‘children's perspective’ in the justice system is advocated, adapting language and procedures to this population group. In order to verify the state of the issue in practice, an exploratory study has been carried out of sentences from juvenile courts in different provinces. The aim is to try to identify methods to improve the understanding and acceptance of court decisions by minors.
