Análise dos resultados do SARESP 2025: desempenho educacional nas redes estadual e municipal de São Paulo

• Autores: Maria Sílvia Bacila Winkeler, Adriana Siqueira Russo
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 18, Nº. 4, 2026
• Idioma: portugués
• DOI: 10.55905/cuadv18n4-010
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• Resumen

  • Este artigo analisa os resultados do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) referentes a 2025, com foco nas diferenças de desempenho entre as redes estadual e municipal. A pesquisa, de natureza quantitativa e descritiva, baseia-se em dados secundários do SARESP. Os resultados indicam queda em Língua Portuguesa no 2º ano e avanço em Matemática, além de crescimento consistente no 5º ano. Observam-se desigualdades entre redes, com vantagem da rede estadual. Argumenta-se que tais diferenças devem ser interpretadas à luz de fatores socioeconômicos e territoriais. Conclui-se que os dados do SARESP revelam não apenas níveis de aprendizagem, mas desigualdades estruturais, reforçando a necessidade de políticas orientadas pela equidade.

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