Acceso usuarios
Alejandro de Campos Pinheiro
, Frederico Cesar Mafra Pereira
Se analiza la percepción de los bibliotecarios con discapacidad sobre las condiciones de accesibilidad en las bibliotecas universitarias federales de Brasil para el desempeño de sus actividades laborales. Se trata de un estudio aplicado con enfoque cualitativo, utilizando como procedimientos técnicos la investigación bibliográfica y documental, el análisis de la legislación y entrevistas online a 10 bibliotecarios con discapacidad. Los resultados muestran que, aunque la accesibilidad arquitectónica está presente, aún presenta defectos que le impiden satisfacer plenamente las necesidades de los profesionales. La accesibilidad actitudinal se enfrenta a retos como la falta de concienciación y sensibilidad del personal. La accesibilidad comunicativa se ve comprometida por la falta de recursos adaptados. La accesibilidad instrumental se ve comprometida por la presencia de equipos, sistemas y programas informáticos inaccesibles. La accesibilidad programática aún carece de una estructura completa en las bibliotecas, mientras que la accesibilidad metodológica se enfrenta a obstáculos debido a la falta de directrices claras. Ante este panorama, se puede concluir que los retos para implementar la accesibilidad en las bibliotecas universitarias son recurrentes y tienen un impacto negativo tanto en la inclusión como en el desarrollo de las actividades laborales de los bibliotecarios con discapacidad.
The perception of librarians with disabilities about accessibility conditions in federal university libraries in Brazil for carrying out their work activities is analyzed. This is an applied study with a qualitative approach, using bibliographical and documentary research, analysis of legislation and online interviews with 10 librarians with disabilities as technical procedures. The results obtained indicate that, although architectural accessibility is present, it still has flaws that prevent it from fully meeting the needs of professionals. Attitudinal accessibility faces challenges, such as a lack of awareness and sensitivity on the part of staff. Communication accessibility is compromised by the scarcity of adapted resources. Instrumental accessibility is hampered by the presence of inaccessible equipment, systems and software. Programmatic accessibility still lacks a complete structure in libraries, while methodological accessibility faces obstacles due to the lack of clear guidelines. Given this scenario, it can be concluded that the challenges to implementing accessibility in university libraries are recurrent and have a negative impact on both inclusion and the development of the work activities of librarians with disabilities.
O objetivo deste trabalho é analisar a percepção de bibliotecários com deficiência sobre as condições de acessibilidade nas bibliotecas universitárias federais do Brasil para a realização de suas atividades laborais. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa, que utiliza como procedimentos técnicos a pesquisa bibliográfica e documental, a análise de legislações e a realização de entrevistas online com 10 bibliotecários com deficiência. Os resultados obtidos indicam que, embora a acessibilidade arquitetônica esteja presente, ainda apresenta falhas que impedem o atendimento pleno às necessidades dos profissionais. A acessibilidade atitudinal enfrenta desafios, como a falta de conscientização e sensibilidade da equipe. A acessibilidade comunicacional é comprometida pela escassez de recursos adaptados. A acessibilidade instrumental é prejudicada pela presença de equipamentos, sistemas e softwares inacessíveis. A acessibilidade programática ainda carece de uma estruturação completa nas bibliotecas, enquanto a acessibilidade metodológica enfrenta obstáculos devido à ausência de diretrizes claras. Diante desse cenário, conclui-se que os desafios para a implementação da acessibilidade nas bibliotecas universitárias são recorrentes e impactam negativamente tanto a inclusão quanto o desenvolvimento das atividades laborais dos bibliotecários com deficiência.
