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El presente estudio analiza el ciberbullying desde una perspectiva de género y generacional, centrada en el rol de las familias en la prevención y respuesta ante la violencia digital. Mediante un enfoque cualitativo basado en revisión bibliográfica, análisis documental y estudio de caso, se identifican diferencias de género en las experiencias de ciberacoso y en las respuestas parentales, así como la persistencia de una brecha digital intergeneracional, que condiciona la intervención familiar.
