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Carrillo-Cueva, Carla
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Flores-Ruiz, David
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Huelva, España
La innovación social se refiere a nuevas ideas, productos, servicios y modelos que buscan resolver problemas y necesidades sociales, impulsadas por diversos actores, como las universidades y la sociedad civil. Sin embargo, la evidencia empírica que analiza el papel de las universidades en la innovación social es escasa, al igual que los estudios que exploran la relación entre la personalidad y la tendencia a innovar socialmente. Esta investigación tiene como objetivo identificar y analizar las características personales que influyen en la generación de procesos de innovación social. Para ello, se recopilaron datos de una muestra de 1.900 estudiantes de la Universidad de Huelva y se aplicó una metodología cuantitativa, de tipo descriptivo-exploratorio, basada en el análisis de ecuaciones estructurales. Los resultados revelan que, en el contexto universitario, las principales características personales que impulsan los procesos de innovación social son: trabajo en equipo, locus de control interno, capacidad innovadora, toma de riesgos, autoconfianza, liderazgo social, trabajo bajo presión, conciencia social, tendencia al ahorro, género, participación en voluntariados y tener familiares emprendedores.
Social innovation refers to new ideas, products, services and models that seek to solve social problems and needs, driven by diverse actors such as universities and civil society. However, empirical evidence analysing the role of universities in inclusive development and social innovation is scarce, as are studies exploring the relationship between personality factors and the tendency to innovate socially. This research aims to identify and analyse the personal factors that influence the generation of social innovation. To this end, a quantitative descriptive-exploratory methodology was used, based on structural equation analysis. The results reveal that, in the university context, the main personal factors that influence social innovation include: teamwork, internal locus of control, innovative capacity, risk-taking, self-confidence, social leadership, working under pressure, social awareness, and tendency to save. In addition, external factors such as gender, involvement in volunteering and having entrepreneurial family members also have a significant influence.
