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Karen Yeniree Uzcategui Lares
Se presenta un ensayo narrativo e interpretativo que pretende abordar los aspectos personales y normativos en los cuales se sumerge un estudiante al escribir su tesis doctoral, de modo que pueda contribuir en la producción de nuevos conocimientos. A partir de una revisión conceptual se define a la escritura académica como un proceso cognitivo, caracterizado por la traducción de pensamientos e ideas, compatibles o no, con referentes teóricos preestablecidos. Además, se analizan los elementos que influyen en la redacción y se culmina con un aporte autobiográfico que descubre la experiencia escritural de la autora de este artículo. Para concluir, se fija el hecho de comprender a la escritura de la tesis como una actividad grata o extenuante, en tanto se cuente, o no, con algunas condiciones. Sin duda, lejos de ser una actividad lineal, la escritura académica es un proceso intermitente de generación y entrecruzamiento de ideas, que solo cobra sentido si el tesista se labra un camino propio, desde una actitud consciente y un enfoque claro hacia la meta.
This narrative and interpretive essay aims to address the personal and normative aspects that a person immerses themselves in when writing their doctoral thesis, so that they can contribute to the production of new knowledge. Based on a conceptual review, academic writing is defined as a cognitive process, characterized by the translation of thoughts and ideas, whether compatible or not, with pre-established theoretical references. In addition, the elements that influence writing are analyzed, culminating in an autobiographical contribution that reveals the writing experience of the author of this article. In conclusion, writing a thesis is understood to be a pleasant or exhausting activity, depending on whether or not certain conditions are met. Undoubtedly, far from being a linear activity, academic writing is an intermittent process of generating and intertwining ideas, which only makes sense if the thesis writer carves out their own path, with a conscious attitude and a clear focus on the goal
