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A gestão da informação é uma possibilidade na contemporaneidade para melhorar processos e fluxos informacionais de distintos ambientes. É uma prática que agrega profissionais de vastos campos, entre eles, pessoas bibliotecárias. Considerando isso, este estudo objetiva analisar como as práticas, modelos e ferramentas de Gestão da Informação estão sistematizadas no Projeto Pedagógico do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará. Toma como base características metodológicas de uma pesquisa aplicada, descritiva, com abordagem qualitativa operacionalizada por meio da pesquisa documental. Os resultados evidenciam a presença da gestão da informação nos cinco componentes curriculares obrigatórios da unidade curricular de gestão. Embora não haja o termo explícito, há o uso de modelos e ferramentas de gestão da informação, fortalecendo a atuação do bibliotecário nessa área. Conclui que a gestão da informação segue como uma prática contemporânea nas organizações, somando-se com novas tecnologias, como a inteligência artificial. Desse modo, compreender os aspectos basilares desta área é fundamental para atuação bibliotecária com foco no uso estratégico da informação.
