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Introducción: El artículo se centra en el aspecto lingüístico del análisis de noticias falsas en inglés para identificar estrategias manipuladoras de influencia sobre la audiencia. El material del estudio está com-puesto por textos de noticias falsas en inglés seleccionados de redes sociales y sitios web de noticias, en particular sobre la pandemia de COVID-19, las elecciones políticas y la amenaza del cambio climático. La relevancia del trabajo viene determinada por el papel significativo de las noticias falsas en la forma-ción de la opinión pública, la necesidad de aumentar la alfabetización mediática —especialmente en la sociedad angloparlante, dado que el inglés es el idioma de la comunicación global— y por la creación de mecanismos eficaces para revelarlas y combatirlas. Objetivo: El estudio tiene como propósito definir las características léxicas, estilísticas y discursivas de las noticias falsas y revelar las principales estrategias de manipulación. Métodos: Una metodología exhaustiva, que incluye análisis de contenido, análisis del discurso y métodos psicolingüísticos y comparativos, sirve de base para el estudio. Resultados: Se ha constatado que los textos de noticias falsas se caracterizan por el uso de vocabulario cargado emocio-nalmente, afirmaciones categóricas y diversos recursos retóricos como la exageración, el alarmismo y la distorsión de los hechos. El análisis léxico y semántico revela que las estrategias de manipulación presentes en el material examinado tienen como objetivo provocar una reacción emocional en el desti-natario, particularmente miedo e indignación. Conclusiones: Así, la comparación con textos de noticias auténticas muestra que las noticias falsas se centran en elementos dramáticos, mientras que los textos reales se centran en información objetiva y neutral.
Introduction: The article is focused on the linguistic aspect of the analysis of English fake news for manipulative strategies of influence on the audience. The study material is English fake news texts selected from social media and news websites, particularly on the COVID-19 pandemic, political elections, and the threat of climate change. The relevance of the work is determined by the significant role of fake news in shaping public opinion, the need for increasing media literacy, especially within the English-speaking society, as English is the language of global communication, and by creating effective mechanisms of revealing and combating them. Objective: The study aims to define the lexical, stylistic, and discursive features of fake news and to reveal the main strategies of manipulation. Methods: A comprehensive methodology, including content analysis, discourse analysis, psycholinguistic and comparative methods, serves as a basis for the study. Results: It has been found that fake news texts are characterised by using emotionally coloured vocabulary, categorical statements, and different rhetorical devices such as exaggeration, fear-mongering, and distortion of facts. The lexical and semantic analysis reveals that the manipulative strategies in the examined material aim to provoke an emotional reaction in the addressee, particularly fear and indignation. Conclusions: Thus, the comparison with authentic news texts shows that fake news focuses on dramatic elements, while actual texts focus on factual and neutral information.
