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Esther Raya Díez 
, Marta Rubio Chavarria
Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura científica sobre programas de intervención dirigidos a familias en situación de divorcio altamente conflictivo, con el objetivo de identificar patrones comunes que orienten la práctica profesional desde los Servicios Sociales. A través de un análisis comparativo, se examinan 38 estudios con evidencia empírica, clasificando los programas según su nivel de eficacia. Los hallazgos revelan que los programas más eficaces comparten una serie de características clave: estructura grupal progresiva, empleo de técnicas experienciales, fundamentación teórica sólida, evaluación rigurosa del impacto y participación mayoritariamente voluntaria. Asimismo, se destaca el valor añadido de incorporar la participación infantil de forma estructurada. La eficacia no depende de un único factor, sino de la combinación de elementos que inciden sobre las dinámicas emocionales y vinculares del conflicto. A partir de estos hallazgos, se propone un marco de referencia contextualizado para el diseño de intervenciones desde los Servicios Sociales, orientadas a proteger el bienestar infantil y fortalecer la coparentalidad.
This article presents a systematic review of scientific literature on intervention programs for families undergoing high-conflict divorce, aiming to identify common patterns to inform Social Services practice. Using a comparative analysis, 38 empirically based studies are examined and categorized by their effectiveness according to methodological rigor and outcomes. The most effective programs share key features: progressive group-based structure, experiential techniques, solid theoretical foundation, rigorous impact evaluation, and primarily voluntary participation. Structured child involvement also emerges as an added value. Effectiveness results from the synergistic combination of these elements, which address the emotional and relational dynamics underpinning the conflict. Based on these findings, the article proposes a practical and context-sensitive reference framework for designing interventions within Social Services, focused on safeguarding child well-being and strengthening coparenting.
