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Lindsay Figueroa Geraldino, Luis José García Rojano, Yoel Hernández Saltarín, Gisella Vizcaíno Solano
The internal conditions of workers, their environment, and their work surroundings play a significant role in educational institutions and business organizations. This study, conducted with professors from the Health Sciences and Engineering faculties of two universities in Barranquilla, aimed to design a strategic plan to control psychosocial and occupational risk factors. The research characterized intra-labor dimensions and sociodemographic variables, using statistical analysis to identify associations and incidences in order to reduce or eliminate factors affecting psychosocial risk at work. A cross-sectional study was carried out with twenty-seven professors, applying a standardized psychosocial risk questionnaire developed by the Ministry of Social Protection and Javeriana University for the Colombian population. The analysis revealed extremely high levels of risk in leadership (94% and 100%), social relations at work (100% in both faculties), and other dimensions such as role clarity, opportunities for skill development, recognition, compensation, and organizational rewards. The results also showed that sociodemographic factors—including salary type, contract type, number of dependents, marital status, age, and highest level of education—have a significant impact on psychosocial risk among professors from both faculties.
Las condiciones internas de los trabajadores, su entorno y el ambiente laboral desempeñan un papel significativo en las instituciones educativas y en las organizaciones empresariales. El estudio, realizado con profesores de las facultades de Ciencias de la Salud e Ingeniería de dos universidades de Barranquilla, tuvo como objetivo diseñar un plan estratégico para el control de los factores de riesgo psicosociales y laborales. La investigación permitió caracterizar las dimensiones intralaborales y las variables sociodemográficas, utilizando un análisis estadístico para identificar asociaciones e incidencias orientadas a reducir o eliminar los factores que afectan el riesgo psicosocial en el trabajo. Se llevó a cabo un estudio de corte transversal con veintisiete profesores, aplicando un cuestionario estandarizado de riesgo psicosocial desarrollado por el Ministerio de la Protección Social y la Universidad Javeriana para la población colombiana. El análisis evidenció niveles extremadamente altos de riesgo en las dimensiones de liderazgo (94 % y 100 %), relaciones sociales en el trabajo (100 % en ambas facultades), así como en otras dimensiones como claridad del rol, oportunidades de desarrollo de habilidades, reconocimiento, compensación y recompensas por parte de la organización. Los resultados también mostraron que factores sociodemográficos como el tipo de salario, el tipo de contrato, el número de personas a cargo, el estado civil, la edad y el último nivel de estudios influyen de manera significativa en el nivel de riesgo de los profesores de ambas facultades.
