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María Ángeles Goicoechea Gaona
En este artículo se presenta cómo se desarrolla la formación del magisterio en Logroño durante la Segunda República y más concretamente, cómo es el proceso de selección de maestras y maestros para acceder a la función pública. En primer lugar, contextualiza la formación inicial del profesorado en España y en de La Rioja durante este periodo en el que se produce la unión de las escuelas normales de maestras y maestros, dando lugar a la Escuela Normal del Magisterio Primario de Logroño. Una prospección inicial permitirá comprobar si existe información sobre los cursillos de selección profesional, qué fuentes de documentación de carácter primero y secundario existen. El fin de este acercamiento previo es comprobar si es posible realizar una investigación en profundidad sobre este tema en la provincia de Logroño. Los fondos rastreados proceden de varias entidades y documentos: el Archivo General de la Universidad de la Rioja, el Archivo de la Universidad de Zaragoza, el Archivo Histórico Provincial de La Rioja, la Biblioteca Virtual de Prensa Histórica y un trabajo de tesis publicada sobre la educación en este periodo en el contexto riojano.
En aquest article es presenta com es desenvolupa la formació del magisteri a Logronyo durant la Segona República i, més concretament, com és el procés de selecció del magisteri per accedir a la funció pública. En primer lloc, contextualitza la formació inicial del professorat a Espanya i de La Rioja aquest període en què es produeix la unió de les escoles normals de mestres i mestres, donant lloc a l’Escola Normal del Magisteri Primari de Logronyo. Una prospecció inicial permetrà comprovar si hi ha informació sobre els cursets de selecció professional, quines fonts de documentació de caràcter primer i secundari existeixen. La fi d’aquest acostament previ és comprovar si és possible fer una investigació en profunditat sobre aquest tema a la província de Logronyo. Els fons rastrejats procedeixen de diverses entitats i documents: l’Arxiu General de la Universitat de la Rioja, l’Arxiu de la Universitat de Saragossa, l’Arxiu Històric Provincial de La Rioja, la Biblioteca Virtual de Premsa Històrica i un treball de tesi publicada sobre l’educació en aquest període en el context de La Rioja.
This article presents the development of teacher training in Logroño during the Second Republic and, more specifically, the process of selection of teachers to enter the civil service. Firstly, it contextualises initial teacher training in Spain and La Rioja during this period, which saw the merger of teacher training colleges, giving rise to the Logroño Primary Teacher Training College. An initial survey will make it possible to check whether there is information on the professional selection courses and what sources of primary and secondary documentation exist. The purpose of this preliminary approach is to check if it is possible to carry out an in-depth research on this subject in the province of Logroño. The funds traced come from several entities and documents: the General Archive of the University of La Rioja, the Archive of the University of Zaragoza, the Provincial Historical Archive of La Rioja, the Virtual Library of Historical Press and a thesis work published on education in this period in the context of La Rioja.
