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Il tema delle competenze risulta centrale nell’elaborazione delle politiche dell’UE, con recenti iniziative che sottolineano la necessità di sviluppare una strategia basata sulla domanda di competenze e proiettata verso il futuro. L’iniziativa UE “Union of Skills” mira a colmare i divari identificati nel mercato del lavoro e nelle competenze attraverso investimenti sull’apprendimento permanente, sulla conservazione delle competenze e sulla loro certificazione. Documenti quali il Rapporto Draghi (2024) evidenziano come la carenza di competenze rappresenti un ostacolo per la competitività del sistema economico, sottolineando l’importanza di potenziare i meccanismi di anticipazione dei fabbisogni e di migliorare l’allineamento delle competenze con le esigenze del mercato del lavoro. Sebbene l’UE abbia tentato di affrontare tali sfide in passato, i divari persistono, e risultano ulteriormente aggravati dalle transizioni verde e digitale. Questo articolo ha l’obiettivo di analizzare il contesto storico delle politiche europee in materia, il modo in cui tali divari si sono evoluti nel tempo, e le difficoltà legate a un utilizzo efficace delle competenze.
Inoltre, esamina in modo più ampio le conseguenze dei cambiamenti demografici e delle diseguaglianze nel mercato del lavoro, evidenziando la necessità di sviluppare un approccio capace di bilanciare la domanda e l’offerta di competenze con il loro utilizzo.
Parole chiave: politica europea per le competenze, carenza di competenze, disallineamenti nel mercato del lavoro, transizione digitale, transizione verde, apprendimento permanente, capitale umano, competitività, sviluppo della forza lavoro, utilizzo delle competenze.
