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Pedro Lucas Marciel Dias Monteiro, Adrian Luís Pereira da Silva Rocha, Evandro Camargos Teixeira
Vaccination is a fundamental pillar of public health conditions in countries, preventing diseases and reducing economic costs. In Brazil, childhood vaccination coverage has been declining since 2016. Considering this scenario, this study aims to analyze the effects of education quality on childhood vaccination coverage in the state of Minas Gerais between 2013 and 2019. Specifically, it examines the effects of the weighted average of proficiency indices in Mathematics and Portu-guese Language in the 3rd year of high school on an index constructed through Principal Component Analysis, which includes vaccination coverage for three essential immunizations for children under one year of age: polio, MMR (measles, mumps, and rubella), and pentavalent vaccines. The econo-metric analysis, based on data from the Minas Gerais Social Responsibility Index (IMRS), employed a dynamic panel data model, and the results indicated that improvements in education quality are associated with increased childhood vaccination coverage. This suggests that individuals with access to higher-quality education are better able to discern conflicting information about vaccination, thereby increasing childhood immunization rates. Furthermore, the intergenerational transmission of human capital enhances this effect, as better-educated parents are generally more consistent in adopting preventive practices, creating a positive cycle of immunization adherence
A vacinação é um pilar fundamental das condições de saúde pública dos países, prevenindo do-enças e reduzindo custos econômicos. No Brasil, a cobertura vacinal infantil tem apresentado queda desde 2016. Diante desse cenário, este estudo tem como objetivo analisar os efeitos da qualidade da educação sobre a cobertura vacinal infantil no estado de Minas Gerais no período 2013-2019. Espe-cificamente, analisa-se os efeitos da média ponderada dos índices de proficiência em Matemática e Língua Portuguesa na 3ª série do ensino médio sobre um índice construído por Análise de Compo-nentes Principais, que inclui a cobertura vacinal relativa a três imunizações essenciais para crianças menores de um ano: poliomielite, tríplice viral e pentavalente. A análise econométrica, baseada em dados do Índice Mineiro de Responsabilidade Social (IMRS), utilizou um modelo com dados em painel dinâmico e os resultados indicaram que a elevação na qualidade da educação está associada com aumento da cobertura vacinal infantil. Isso significaque indivíduos com acesso à educação de maior qualidade tendem a discernir informações contraditórias sobre a vacinação, o que eleva a vacinação das crianças. Ademais, a transmissão intergeracional de capital humano potencializa esse efeito, já que pais mais bem instruídos, geralmente, adotam práticas preventivas com mais consis-tência, criando um ciclo positivo de adesão à imunização
