Digi-Life: mejora de competencias formativas y digitales en un proyecto intergeneracional

• Autores: Beatriz Cedena de Lucas, Andrea Gómez Pedraza, Francisco D. Fernández Martín, José Luis Arco Tirado
• Localización: RIO: Revista Internacional de Organizaciones, ISSN-e 1886-4171, ISSN 2013-570X, Nº. 35, 2025 (Ejemplar dedicado a: Resistencias, creatividades y vulnerabilidades en la economía de plataformas), págs. 225-251
• Idioma: español
• DOI: 10.17345/rio35.480
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• Resumen

  • El artículo presenta los resultados de la evaluación del programa Digi-Life, desarrollado por la Plataforma del Voluntariado de España (PVE). El objetivo de este programa fue crear una formación en competencias digitales para personas mayores, impartida por alumnado universitario. Ante la creciente dependencia de la tecnología y la existencia de escenarios cada vez más digitalizados, se recomienda implementar programas que potencien el desarrollo de competencias en distintos perfiles poblacionales. La submuestra de personas mayores (n = 21) estuvo formada por un 66,7 % de mujeres y una edad media de 71 años. La submuestra de alumnado universitario (n = 18) contó con un 88,9 % de mujeres y una edad media de 21 años. La técnica de muestreo utilizada fue por conveniencia. Los resultados obtenidos confirman la efectividad del programa para mejorar la autonomía digital de las personas mayores tras su participación, y aumentar el grado de conocimiento de estas personas por parte del alumnado universitario. Finalmente, se identifican una serie de limitaciones y propuestas de mejora para futuras replicaciones.

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