Educación de gestión social y cuidados comunitarios: jardines municipales CDI y bachilleratos populares en Argentina

• Mariela Guzmán ^[2] ; Jessica E. Fajardo Carrillo ^[1]
  1. [1] Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador (FLACSO)

     Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador (FLACSO)

     Quito, Ecuador

     
  2. [2] Jardines Municipales de Escobar
• Localización: Tramas y redes: Revista del Consejo Latinoamericano, ISSN-e 2796-9096, Nº. 9, 2025, págs. 275-295
• Idioma: español
• DOI: 10.54871/cl4c90aq
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• Resumen

  • El artículo recupera las vivencias de educadoras y estudiantes de los jardines municipales Centros de Desarrollo Infantil (CDI) en Escobar y de los bachilleratos populares en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Busca comprender las experiencias político-pedagógicas de cuidados comunitarios que se desplegan más allá de las aulas en respuesta a la crisis de los cuidados en Argentina. Se analiza su vínculo con los territorios, los conflictos dentro de estas instituciones y su relación con el Estado. Se visibiliza la arquitectura política construida por mujeres desde las barriadas y el trabajo autogestivo. El texto entrelaza educación de gestión social, educación popular, autogestión, solidaridad y feminismos populares, destacando la singularidad de cada experiencia.

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